对于越来越多的学生来说，国际分校提供了地理位置、教育质量和负担能力的完美结合。
想象一下，您想出国留学，但您理想的国家仍在发展其高等教育体系，并且还没有任何（或许多）世界一流的大学。在更传统的高等教育目的地学习——美国、英国、澳大利亚、法国等——可能会提供你想要的高标准教育，但会排除目前世界上许多最令人兴奋和发展最快的地方. 至少在理论上，大学分校的校园意味着你可以双管齐下。例如，如果你想在马来西亚学习，你现在可以在英国诺丁汉大学运营的校园里学习——该大学在 2011/12 QS 世界大学排名中名列前 75 位。其他选择包括阿布扎比的巴黎索邦大学（法国）、印度的利兹城市大学（英国）、新加坡的詹姆斯库克大学（澳大利亚）、埃及的柏林工业大学（德国）和卡塔尔的康奈尔大学（美国）。
事实上，根据无国界高等教育观察站 (OBHE) 的数据，截至 2011 年底，共有 200 个国际分校提供学位课程——计划到 2013 年再开设 37 个。此外还有众多合作伙伴关系和“结对”协议，这导致不同国家的两个机构联合授予学位。 到目前为止，大多数分校都集中在海湾地区，特别是在阿拉伯联合酋长国，该地区拥有 37 个校区，数量超过其他任何国家。然而，现在更多的校园正在向东开放，特别是在新加坡有 18 个，中国有 17 个。这些只是密度最高的；在较小的范围内，分支机构出现在世界各地——从韩国到希腊，从墨西哥到卢旺达，以及介于两者之间的许多其他国家。
开设大学分校的国家名单也在迅速增长，尽管美国大学目前处于领先地位，占现有 200 所大学中的 78 所。其次是法国大学，有 27 所，英国大学有 25 所，澳大利亚大学有 12 所。
为什么选择某所大学的分校？
大学分校在很多方面都是一种双赢的现象。对于大学来说，这意味着更多的学生和与其他国家更紧密的联系。对于东道主国家来说，它们是提高高等教育水平和吸引更多本地和国际学生的快捷方式。至于学生，已经提到了主要的吸引力：在一所国际排名大学的学位，在以前不可能的地方。根据您居住的地方，这可能意味着您现在在离家更近的地方拥有一所排名靠前的机构，或者只是您的出国留学选择清单变得更长了。
大学分校的第二个关键卖点是它们提供的独特环境，尤其是当它们聚集在一起形成国际教育“城市”时。例如，迪拜的国际学术城 (DIAC) 由来自 11 个国家的大学运营的 27 个分校组成，有来自 137 个国家的 20,000 名学生就读。类似（尽管规模较小）的集群包括马来西亚的 EduCity 和卡塔尔的教育城。
这些“多元”发展带来了一些好处，其中最重要的是在如此庞大而多样化的学生社区中生活和学习的乐趣和刺激体验。在物质方面，资源和设施可能会更加广泛，因为成本可能会在大学之间分摊。甚至可以在不止一个机构学习模块。例如，卡内基梅隆大学卡塔尔校区的学生可以在卡塔尔教育城网站的其他五个国际分支机构注册课程，学分将计入他们的学位。
费用是多少？
这听起来好得令人难以置信，或者至少好得买不起！这种怀疑是有根据的，即使“母”大学是公共资助的，分支机构通常也不会从母校或东道国政府那里获得资金（尽管有例外）。这可能意味着公立大学在分校的收费高于本国，因为它们更依赖学费收入。
然而，在某些情况下，分校实际上是一个更便宜的选择。在诺丁汉大学的英国校区，学习计算机科学的国际学生目前每年的收费约为 23,660 美元。这几乎是在该大学马来西亚校区学习同一科目的国际学生收取的费用的两倍。截至 2012-13 学年，英国学生在诺丁汉的学费为 9,000 英镑（约合 14,225 美元），因此到马来西亚留学对英国国民来说也是一个更便宜的选择——尤其是考虑到马来西亚较低的生活成本。
就民办大学而言，有的在国内外收取相同的费用，有的则有所区别。但无论如何，在一个高等教育变得越来越昂贵的世界里，无论你选择去哪里学习，分校都为学生提供了一个新的选择。当然，申请分支大学校园并不排除经济援助或奖学金；可用赠款的详细信息通常在机构的网站上明确列出。
性价比？
因此，费用可能与就读大学的家庭校园相同，甚至更便宜，但你能确定课程的质量真的符合要求吗？例如，如果你在卡塔尔的康奈尔医学院学习，你是否真的获得了“康奈尔大学的经验”，未来的雇主是否会同样重视你的学位？目前还没有定论。 OBHE 承认对质量可能存在一些担忧，但是——就像一般的大学一样——每个案例都是不同的。
在做出决定时，您可能需要考虑课程的比较、设施（图书馆、实验室等）的数量和质量，以及教学人员的水平——例如，一些大学可能会在其分支机构雇用更多的初级员工.当然，正如 OBHE 所说，任何一所大学都不可能完全复制原件，原因很简单，因为地点不同。但是，这就是全部的吸引力！
