COVID-19导致世界各地的大学迅速转向在线学习。随着大流行病的袭来，许多国际学生无法前往海外的大学，而是不得不在本国进行在线学习。
随着现场和预先录制的在线讲座取代了现场讲座，这种向在线学习的转变对国际学生产生了怎样的影响，在COVID之后，在线学习的未来可能是怎样的？
最近的QS英国国际学生调查（ISS）收集了来自191个国家的105,083名国际学生的答复。这些学生有的在英国大学学习，有的希望在来年到英国学习。他们向我们介绍了自大流行病开始以来，他们是如何发现转向在线学习的，以及这对他们未来的学习可能产生的影响。
对英国在线学习的积极反应
当被问及学生认为英国大学的在线学习的有效性如何时，结果是压倒性的积极。
略高于一半（52%）的受访学生认为，他们的大学在整个大流行病期间提供在线教学是 "极其 "或 "非常 "有效的。只有8%的学生说他们大学的在线学习一点也不有效。
那么，只有在线学位在未来会不会成为一种流行的选择？似乎有些学生会考虑。大约三分之一（31%）的未来学生说，如果这意味着他们可以支付较低的学费，他们会考虑完全在网上学习他们的学位。然而，这也有很多不确定性，34%的人不确定他们是否会接受这个提议，其余36%的人不太可能接受。
在线学位的灵活性是对潜在学生非常有吸引力的一个方面。近三分之二（65%）的潜在学生说，如果他们在网上学习，他们可以更容易地平衡工作。
看来，这种灵活的留学元素是国际学生最看重在线学位的地方。
然而，这并不是说网上学习就没有缺点了。
更难在网上提出问题
尽管对网上授课的满意度很高，但65%的受访学生表示他们更喜欢面对面的学习，而只有23%的学生喜欢网上学习。
其中一个原因可能是，国际学生发现在网上提问比在面对面的讲座中更难。
现在许多在线讲座都有一个聊天框，这使得学生可以在讲座进行时轻松地直接提出问题。当被问及在线讲座最重要的功能是什么时，许多学生（59%）说这个在线聊天框。
然而，英国国际学生调查显示，57%的学生仍然更愿意在面对面的情况下向讲师提问，而不是在网上提问。只有14%的学生说他们认为在网上授课时更容易提问。
在线讲座的第二大特点是可以参加互动练习，52%的潜在学生选择这一选项。互动练习，如测验、分组讨论和投票，帮助学生更好地参与在线讲座。
一般来说，现场讲座比预先录制的讲座要受欢迎得多，只有28%的学生喜欢预先录制的讲座。这很可能是因为现场学习使学生更容易与讲座互动并参与到活动中。
在夜间学习
然而，对于一些国际学生来说，他们本国的时差意味着不可能参加现场讲座，这使得他们更难提出问题和参与讲座。事实上，55%的国际学生表示，由于时差问题，他们不得不在晚上参加在线直播讲座。
QS最近对高等教育专业人士进行的一项调查发现，55%的大学已经引入了灵活的时间表，以使远程学习的学生能够在合理的时间参加讲座。这也是许多其他大学希望在未来解决的问题。
与其他学生在线交流
结识你的课程中的其他学生可能是非常有价值的。与朋友一起学习，讨论你觉得困难的方面，可以帮助你更好地理解课程材料，并有一个更全面的大学体验。
然而，57%的受访国际学生认为，与本人相比，在网上与其他学生互动更难。
随着讲师们越来越习惯于在线教学，这种情况在未来可能会改变。预计随着时间的推移，讲师将以不同的方式安排他们的讲座，以帮助学生相互了解。随着在线学习的发展，可能还会有更多的工具来补充这一点。
