地区排名衡量了五个基本标准：研究影响力及成果产量、教学质量、就业前景、网络影响力，以及自2016/17年版加入的国际化程度指标。该方法保留了全球排名的关键指标，如学术声誉、雇主声誉和师生比，同时加入了为该地区精心定制的一组评估指标。综上，我们将根据以下指标对大学进行评估：
学术声誉 (30%)
根据QS进行的年度调查得出，旨在评估世界各地学者对顶尖大学教学和研究质量的看法。目前该项调查在规模和范围上已成为世界上最大型的学术意见调查，是衡量学术界意见独一无二的途径。今年，全球范围内收到超过80000条回复。
雇主声誉 (20%)
雇主声誉基于QS雇主调查的30000多条回复。这项调查要求雇主评定哪些高校能够培养出最有能力、创新和高效率的毕业生。QS雇主调查也是世界上同类调查中规模最大的。
师生比 (10%)
教师人数和学生人数的比值。平均每名学生拥有的教师数，是评价大学高质量教学的间接指标。
拥有博士学位的教职员 (10%)
旨在评估学术人员的教育背景，了解在专业领域达到最高教育水平教师人数的比例。
这是评价大学高质量教学和研究的一个间接指标。
国际研究网络 (10%)
该指标利用Scopus提供的数据，评估了各高校在研究合作方面的国际开放程度。在计算这一指标时，我们通过环境科学中广泛使用的Margalef指数得出一个分数，来评价该校与世界各地其他机构之间研究合作的多样性。
论文篇均引用率 (10%)
该指标使用Scopu的数据进行计算，评估每篇发表论文的引用数量，反映各高校研究的影响力。
教职工人均论文数 (5%)
同样使用Scopus数据库，基于每位教员发表论文的数量，反映了大学的研究生产率。
网络影响力 (5%)
旨在评估各高校利用新技术的实效性。基准信息由大学排名网（www.webometrics.info）提供，但我们对结果进行了重构，排除了“优秀”指标。因其已被纳入与科学研究有关的指标中。
